运动科学与健康学院
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3月16日，运动心理学教研室王丹丹、冷嵩、郭旭婷老师在办公室进行了集体备课，针对本学期《体育心理学》自主学习课堂如何组织与实施进行了讨论。我们在《体育心理学》的过程中，要通过课堂讨论、翻转课堂、分组教学等形式把课堂交给学生，以学生专业培养目标为依据，培养学生实践能力，促进学生《体育心理学》知识的掌握和迁移。
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