为进一步丰富思政课教学素材、优化教学内容、推动思政课教学改革创新，切实提高思政课的针对性和吸引力，马克思主义学院各教研室持续开展集体备课活动。
“马克思主义基本原理”教研室围绕如何开展马克思主义政治经济学部分的教学进行集体备课。教师们在对教材脉络进行梳理、把握马克思主义政治经济学的理论精髓基础上，对马克思主义政治经济学理论教学的逻辑主线、主要内容、教学设计、案例选取等几个方面进行了深入探讨。教师们一致认为要充分发挥主观能动性，钻研吃透这部分教材，运用好新版教材，进一步加强学习积累，要精心准备每一堂课，努力上好每一堂课。
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教研室围绕北京大学马克思主义学院教授陈培永的讲座“中国特色社会主义理论体系应讲清楚的几个问题”进行集体备课。经过充分的学习交流研讨，大家对教材“中国特色社会主义理论体系”部分要讲清讲透的三个问题统一了认识：一是要讲清楚和平与发展的时代主题，其中包括时代主题的判断为何重要，二是要讲清楚如何理解从战争与革命的时代主题到和平与发展的时代主题，三是要讲清楚和平与发展还是不是当今的时代主题。
“中国近现代史纲要”教研室以教学资源库建设为主题开展集体备课。教师们认识到资源库建设在统筹推进斗球-斗球直播内容建设、促进斗球-斗球直播建设质量提高、实现教学资源的系统集成等方面发挥重要作用。同时提出要从建党百年的重大成就中凝练教学资源，要把“思政社会大课堂”的鲜活素材引入“思政小课堂”，要重视教学资源运用的规范性和价值导向，还要面对学生需要对教学资源进行深度挖掘与转化，实现“纲要”课教学资源供需之间的精准对接。
“思想道德与法治”教研室围绕新教材第四章《明确价值要求践行价值准则》为主题进行集体备课。教师们从明定位、树目标、备教材、识学生、有方法、选案例等多方面对社会主义核心价值观授课过程中的几个关键问题进行讨论与分享。教师们一致认为要从中外比较、不同文明话语体系比较中讲清楚社会主义核心价值观的内容、要重视历史虚无主义、普世价值、民粹主义等社会思潮对大学生的影响、要重视研究学生特点，对不同专业的学生要有所侧重，援引实例切实解开学生疑虑，从正面建立学生对于相关内容的正确认识，切实增强青年学生的信仰信念信心。
“形势与政策”教研室围绕“北京冬奥精神赋能形势与政策课的路径探索”展开。教师们聚焦大思政观视域，从冬奥精神融入形策课的课堂内外环节、协同师生优化斗球-斗球直播建设、引导推进师生创新课堂改革等方面进行探讨，力求做到在教学环节中坚定师生文化自信、在学习过程中激励师生攻坚克难、在实践考核中勉励师生追求卓越。集体备课的开展帮助教师们更加坚定了讲好新时代故事的决心，纷纷表示要利用好课堂主阵线，强化学生对党和国家的思想认同与情感认同，做好新时代体育精神的弘扬者、体育发展的推动者、体育强国的实践者。
集体备课活动充分发挥了思政课教师的积极性、主动性和创造性，教师们在集体备课中集思广益，取长补短，特别是对如何讲深、讲透、讲活思政课进行了有效的思考和探索，有助于更好的开展下阶段思政课教学与研究工作。
